为了适应课程思政的新形势、新要求，助力教师更好的实施课程思政，进一步提高课程的育人功能，机械制造系教研室于2025年5月8日下午开展“思政课+课程思政”教研共同体教研活动。本次教研活动以“培育和践行社会主义核心价值观、培养机械工程职业素养”为主题。机电工程学院党委书记程新峰、副院长曹蔚，马克思主义学院思政课教师王立军、赵煜，机械制造系全体教师参加教研活动。

首先，程新峰书记作了讲话，指出大学教育育人为本，要明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。大学生在校学习阶段，学习知识是其中一个方面，更重要的是一个成人成才的过程。通过课程思政将思想政治教育融入到各门课程中，发挥专业课程在人才培养中的重要作用，实现全员全程全方位育人。要强化教师的教学主导作用和价值引领作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。程书记充分肯定了成立“思政课+课程思政”教研共同体的重要意义，并对“思政课+课程思政”共同体今后开展活动的方式提出了要求。

曹蔚副院长指出，课程思政是落实立德树人根本任务的基本要求，要贯穿于课程教学的全过程，体现在教学内容、教学方法、教学评价等方面。在专业课程教学过程中，把育人作为课程教学的目标放在首位，有目的、有计划地进行教学设计，要结合机械专业和行业特点，找准思政切入点，与专业发展教育相结合，使课程思政成为教学的有机组成部分，发挥课程的思想性、理论性和亲和力。

参加教研活动的教师围绕本次课程思政教研主题，展开了热烈交流讨论，就课程思政案例建设、课程思政切入方法、课程思政实施效果评价等课程思政建设相关问题共同探讨。大家畅谈经验体会，剖析痛点难点，讨论思路方法，马院教师就相关问题提供政治理论和方式方法的建议。专业课教师与思政课教师产生了强烈共鸣，深化了思政教育与专业教育的紧密结合。

本次“思政课+课程思政”教研共同体教研活动，是加强课程思政建设的新举措，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，提升了专业课教师的思想政治教育素养，收获了课程思政建设的思路方法，有效促进了广大教师更好利用课堂教学这个主渠道，更有效地开展课程思政，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一，提高人才培养质量。

文：蒋新广图：闫正虎审核：曹蔚